科学

澳门足彩app科学系的目标是利用学生的好奇心,让他们参与对自然世界的丰富探索. 通过研究自然现象和科学问题, 学生将成为更具批判性和道德的科学实践者. 学生将学会欣赏自然世界的复杂性, 学习如何运用科学方法探索现象, 并感谢不同的人在推进科学知识方面的贡献. 

在他们的澳门皇冠app职业生涯中, Overlake的学生将掌握一套符合下一代科学标准(NGSS)的核心科学实践: 

  • 提出问题,定义问题 
  • 开发和使用模型 
  • 策划和执行调查 
  • 分析和解释数据 
  • 运用数学和计算思维 
  • 构建解释和设计解决方案 
  • 根据证据进行辩论 
  • 获取、评估和交流信息 
  • 科学实践课程的设计是螺旋式的,学生在一个年级学习的技能将在以后的几年里得到进一步的发展.  

在规定的学习年限内, 学生接触概念, 原则, 法律, 以及在更高抽象层次上的科学实践. 必修课程的目的是让学生沉浸在对物质的性质和行为的研究中, 能源, 生物体. 该部门的要求为学生在Overlake和大学的更高级的学习做准备, 同时帮助他们认识到科学在日常生活中的重要作用. 

部门员工致力于积极的学习经验, 通过讲座使学生参与科学过程, 讨论, 调查, 以及实验室工作. 科学教师也致力于知识的完整性和个人责任. 他们将帮助学生为自己的成长和作为年轻学者的能力发展感到自豪. 诚实的努力和充分的参与有助于提高学生的批判性思维能力, 善交际, 了解为科学发现和成就做出贡献的各种各样的人.  

 

课程要求 

每年5-8岁的学生都要修科学课. 高中学生被要求修三年理科. 虽然每门科学课程都有一个重点,但它们在某种程度上都是跨学科的.  

  • 《澳门皇冠app》是九年级的课程,以生物为主,结合化学和地球科学的元素.  
  • 《澳门足彩app》是十年级的课程,包括化学和地球科学.  
  • 我们的宇宙物理学可能在11年级或12年级学习. 它包括物理和空间科学. 

科学5

五年级的科学从介绍下一代科学标准(NGSS)科学实践开始,然后使用科学方法应用它们. 学生们使用基于探究的方法来探索物理科学领域的主题, 地球科学, 生物科学. 学生利用调查技巧寻找模式, 的关系, 以及不同科学学科的不同主题之间的联系. 涵盖的主题包括:适当设计的实验程序的性质, 地球的性质, 物种和环境的相互作用, 环境意识和管理.

科学6

在六年级的科学课上, 学生在将这些知识应用于生物系统之前,先学习化学的基础知识. 涵盖的主题包括法医学, 医学现象, 生物体如何维持生命, 以及特质是如何代代相传的. 学生研究生命系统内的一系列现象, 他们通过收集来解释, 解释, 交流证据. 学生在建模的科学实践中发展技能, 数据分析, 基于证据的争论, 构建解释.

科学7

七年级的科学侧重于理解地球内部和地球上正在发生的事情. 研究的领域包括岩石和地貌, 地震和火山, 天气和气候, 生态系统的相互作用. 本课程采用探究式的方法,让学生参与实践, 合作调查和实践技能,包括建模和科学写作. 还有一个重点放在技术和使用在线资源来研究我们的地球. 七年级的课程继续以六年级的科学实践为基础.

科学8

八年级科学课程是中学课程的最后一门课程. 它强调科学探究和实验,同时帮助学生发展他们的学术技能和科学实践. 八年级的科学课程通过研究运动的概念来集中学习物理, 牛顿定律, 工作, 能源, 和权力, 流体静力学和浮力, 以及声波和光波现象.

地球上的生命

九年级必修课程.

在本课程中, 九年级学生从事科学实践,探索不同尺度的生活, 从生物分子的化学到物质和能量的全球流动. 学生探索生物的分子和细胞结构与生命功能之间的关系, 性状在几代之间的传递, 进化在推动生物多样性方面的作用, 以及生物与地球环境之间的相互依存关系. 重点是构建对生物现象的解释, 包括将结构与功能联系起来的能力,以及对系统不同尺度之间的相互作用进行建模的能力.

地球的化学系统

十年级必修课.

地球上的生命

在本课程中, 学生研究原子和分子结构, 化学反应, 以及原子和全球范围内能量的守恒和转移. 通过对原子结构的探索, 学生解释元素性质的趋势, 化学成键, 放射性, 以及核能发电. 化学键反过来又导致了物质物理和化学性质的差异. 学生们模拟物质如何通过碰撞结合和变化来解释反应速率和能量变化. 重点放在发展粒子级模型上, 分析数据, 用数学推理来解释现象.

地球化学系统:荣誉选择

十年级理科的全年选择.

《澳门足彩app》加上九年级老师的推荐. 代数II是必修课.

地球化学系统的荣誉选项, 学生将探索与非荣誉课程相同的概念, 虽然课程的深度和节奏将反映出更高水平的严谨性. 荣誉部分最适合那些倾向于更快地掌握概念,并且可以用更少的例子掌握介绍性问题解决策略的学生. 这使本课程能够研究概念的更高级应用,并解决更复杂的问题. 作为一门荣誉课程, 我们希望学生在进入本课程时具备良好的工作习惯, 每天晚上完成家庭作业, 独立阅读以求理解, 展示自我辩护的技巧.

宇宙物理学

必修课,可选在11年级或12年级.

地球的化学系统

我们的宇宙物理学是一年, 基于下一代科学标准(NGSS)的实验课程. 本课程整合了物理、地球与空间科学和工程实践. 要研究的主题包括力和运动, 动量和碰撞, 能源, 旋转运动, 空间科学, 波, 电与磁. 每个单元都以相关现象和几个以学生为中心的实验室和/或调查为基础. 通过运用科学和工程实践, 实验证据, 研究, 和观察, 学生将学习如何提出问题, 评估索赔, 运用数学和计算思维, 并开发模型来解释和研究自然世界.

我们的宇宙物理学:荣誉选择

物理要求的全年选择.

地球化学系统及现任理科教师推荐.

在物理课的荣誉课上, 学生将探索与非荣誉课程相同的概念, 虽然课程的深度和节奏将反映出更高水平的严谨性. 荣誉部分最适合那些倾向于更快地掌握概念,并且可以用更少的例子掌握介绍性问题解决策略的学生. 这使本课程能够研究概念的更高级应用,并解决更复杂的问题. 作为一门荣誉课程, 我们希望学生在进入本课程时具备良好的工作习惯, 每天晚上完成家庭作业, 独立阅读以求理解, 展示自我辩护的技巧.

美联社生物学

一年的选修课开放给11年级和12年级的学生.

地球化学系统和10年级或11年级科学老师的推荐.

这门为期一年的课程侧重于生物学的核心思想. 这门课程的重点是进化论的基本原理, 细胞结构与功能, 遗传学, 与生态. 课程要求它的范围和复杂程度, 重点放在应用生物学原理来解释实验得出的数据和结果. 学生将阅读从教科书到在线科学期刊的各种材料. 作为一门AP课程, AP生物学相当于大学一年级的生物学课程,通常在5月份参加大学先修课程考试. 我们希望学生在进入本课程时具备良好的工作习惯, 每天晚上完成家庭作业, 独立阅读以求理解, 展示自我支持. 学生应该期望花在课外的时间与课堂上的时间大致相当. 实验报告和特殊项目可能会增加这个时间.

查看 美国大学理事会AP生物学课程描述.

AP化学

一年的选修课开放给11年级和12年级的学生.

地球化学系统和10年级或11年级科学老师的推荐.

这个为期一年的大学水平课程扩展了之前课程中介绍的许多主题. 学生们将从研究物质的本质开始, 检查主题范围从原子结构到物质的结构和性质到化学反应. 深入, 研究物质行为的实验方法将通过对反应动力学的检验来实现, 平衡系统, 和热力学. 实验工作在课程结构中起着关键作用, 重点放在应用化学原理来解释实验得出的数据和结果. 虽然大学先修课程考试是一个重要的目标, 重点将放在发展批判性思维和解决问题的能力. AP化学作为一门AP课程,相当于大学一年级的无机化学课程. 因此, 我们希望学生在进入本课程时具备良好的工作习惯, 每天晚上完成家庭作业, 独立阅读以求理解, 展示自我辩护的技巧. 学生应该期望花在课外的时间与课堂上的时间大致相当. 实验报告和特殊项目可能会增加这个时间.

查看 大学理事会AP化学课程描述.

AP物理C:力学

一年的选修课开放给12年级的学生.

《澳门足彩app》和物理老师的推荐, 加上已完成或正在注册的微积分课程.

这个为期一年的大学水平课程是一个深入的,基于微积分的物理研究. 它解决了《澳门足彩app》中介绍的力学概念,但通过采用实验和定量分析方法对材料进行了更深入的研究. 学习的主题包括牛顿力学, 功能定理, 动量和冲量, 角动量, 圆周运动, 旋转运动, 动力学与静力学, 简谐运动. 所有这些主题都将以微积分为基础,随着课程的进展,微积分在解决问题和推导中的应用也会增加. AP物理C作为一门AP课程,相当于大学第一学期的力学课程. 因此, 我们希望学生在进入本课程时具备良好的工作习惯, 每天晚上完成家庭作业, 独立阅读以求理解, 展示自我辩护的技巧. 学生应该期望花在课外的时间与课堂上的时间大致相当. 实验报告和特殊项目可能会增加这个时间.

查看 大学理事会AP物理C(力学)课程描述

AP环境科学

一年的选修课开放给11年级和12年级的学生.

地球化学系统和10年级或11年级科学老师的推荐.

本课程的目标是为学生提供科学原理, 概念, 以及理解环境科学复杂性的方法. This involves investigating the flow of matter and 能源 through the living and non-living parts of the plane; identifying and analyzing environmental problems both natural and human-made; and examining solutions for resolving and/or preventing those problems. 本课程旨在提高学生的环境素养,使其能够就影响环境和社会的问题做出明智的决策. 另外, 本课程将帮助建立和建立对环境的管理意识, 在整个课程中说明一个人可以改变世界. 环境科学是一门以生物学为基础的跨学科研究, 物理, 化学, 地球科学, 还有社会科学,比如经济学, 政治, 和社会学. 强调批判性思维和解决问题的应用. 作为一门AP课程,AP环境科学相当于大学一年级的课程. 因此, 我们希望学生在进入本课程时具备良好的工作习惯, 每天晚上完成家庭作业, 独立阅读以求理解, 展示自我辩护的技巧. 学生应该期望花在课外的时间与课堂上的时间大致相当. 实验报告和特殊项目可能会增加这个时间.

查看 大学理事会AP环境科学课程说明.

2050年净零

学期选修课对11年级和12年级学生开放.

地球的化学系统

气候科学家们一致认为,我们需要阻止地球变暖超过1摄氏度.5°C以避免经历气候变化最严重的后果. 这需要到2050年将我们的温室气体排放量减少到零. 实现这一目标需要前所未有的努力, 快速, 以及影响深远的能源转变, 行业, 建筑, 运输, 土地使用, 和城市. 这将是最伟大的科学, 工业, 经济, 政治, 以及人类所面临的社会挑战. 我们知道这将是一项艰巨的任务,但究竟如何才能做到这一点呢? 在本课程中, 学生将学习物理, 化学, 生物学, 以及解决气候变化危机背后的地球科学. 他们将讨论以下问题:

  • 不同可再生能源的优缺点是什么? 相关费用是什么?
  • 我们如何储存能量,以便在最需要的时候可用?
  • 我们如何使交通部门电气化?
  • 我们怎样才能设计出能够产生全部能源的住宅呢, 剩下的钱足够满足我们的个人交通需求?
  • 我们怎样才能从大气中去除碳呢?

本课程的学生将从事各种实验和研究项目. 他们将发展自己的数据分析、批判性思维和解决问题的能力. 他们将独立和协作工作, 最终目标是制定一个详细的计划,如何使我们的经济和社会脱碳. 本课程将帮助学生为他们的未来做好准备,并让他们利用新的职业和商业机会.

解剖学 & 生理学

学期选修课开放给10年级,11年级和12年级的学生.

《澳门足彩app》以及老师给十年级学生的推荐书.

本课程的目的是研究人体循环系统的结构和功能, 呼吸, 消化, 排泄, 内分泌, 和生殖). 重点是体内平衡的概念, 学生将研究这些系统支持生命过程的机制. 本课程经常使用案例研究. 学生们将扮演侦探的角色来诊断病人,并将疾病的症状与潜在的生理原因联系起来. 本课程的学生将从事各种各样的实验项目, 解剖, 和模型构建练习,以获得对身体系统的更深入的了解. 他们还将被要求通过研究一种疾病并在他们自己的案例研究中展示他们的发现来锻炼他们的智力和创造力. 需要为上课做充分的准备,包括定期的家庭作业.

材料科学

学期选修课对11年级和12年级学生开放.

地球的化学系统

本课程将向学生介绍材料科学的迷人世界,特别关注日常聚合物和复合材料. 材料科学是一个跨学科的领域,在我们的日常生活中起着至关重要的作用, 从我们使用的产品到我们所依赖的技术. 通过探索结构, 过程, 通过设计的实践活动,了解聚合物和复合材料的特性和应用, 学生将

  • 对热塑性和热固性材料有基本的了解.
  • 了解聚合物的分子结构、分类和性质.
  • 研究温度、组成和增强对聚合物性能的影响.
  • 考察热塑性和热固性聚合物和复合材料在航空航天等行业的实际应用, 汽车, 建设等.
  • 讨论热塑性和热固性聚合物和复合材料对环境的影响.
  • 探索材料科学中的回收和可持续实践.

评估和评价:学生将通过综合评估进行评估, 包括测试, 考试, 实验室报告, 以及项目展示. 课堂参与和参与也将在最终评估中考虑.

全球健康

学期选修课对11年级和12年级学生开放.

地球的化学系统

什么使人生病?? 如何研究和评估疾病的起因和传播? 决定所有人群健康和福祉的关键因素是什么? 当今全球卫生面临的最大挑战是什么?如何应对这些挑战? 这些问题是全球健康和传染病研究的核心. 本课程将使学生了解传染病的本质,并探索这类疾病如何继续成为所有人群健康的核心决定因素. 从不同角度处理全球健康和传染病问题, 我们的工作将集中于发展对传染病基本概念的理解, 疾病传播动力学, 以及新出现和再出现的传染病对社会的影响. 本课程的学生将从事各种实验和研究项目. 因此,充分的备课是必要的,包括定期的家庭作业.

生殖生物学

学期选修课对11年级和12年级学生开放.

地球的化学系统

为什么大多数动物需要伴侣来繁殖——为什么有些动物不需要? 为什么许多物种的雄性和雌性在外表和行为上如此不同? 一个单细胞是如何变成复合体的, 数以百计的组织类型和数万亿的细胞协同工作? 在这个课堂上, 学生将通过进化探索生殖生物学的主题, 生理学, 和发展. 他们将学习自然选择和性选择是如何塑造世界上动植物所采用的无数繁殖策略的. 学生将探索动物和人类性别分化和发育的过程, 重点关注塑造我们大脑和身体的激素. 本课程的学生将从事各种实验和研究项目. 充分的课前准备是必需的,学生应该定期做作业.

天文学

学期选修. 这门课程相当于华盛顿大学的天文学101课程, 并且可以获得5个UW学分.

这个学期的课程是对宇宙的介绍, 强调概念理解而不是数学理解的. 主题包括现代宇宙理论, 星系的演化, 类星体, 星星, 黑洞, 行星和太阳系. 当前的观察和研究技术将通过实验室工作进行探索. 学生将有机会利用望远镜进行直接和远程观测. 本课程将涉及的天文学主题包括:

  • 随着时间的推移,我们对自己在宇宙中的位置的理解是如何演变的?
  • 天文学家如何能够仅利用从远处接收的光来描述和理解复杂的现象?
  • 天文学在我们的日常生活和人类的未来中扮演着什么角色?

进化

学期选修.

地球的化学系统.

本课程将着重于发展对现代进化理论的理解,聚焦于进化生物学中的主要主题. 包括自然选择, 修正下降, 现代和灭绝物种之间的关系, 物种形成机制, 分子进化. 通过检查现代进化论的现有证据的广度, 对进化变化机制的理解将被应用于解决各种各样的问题. 例如,

  • 我们该如何解释地球上生物的多样性呢?
  • 为什么有些昆虫看起来像树枝?
  • 作为人类,我们与昆虫或海胆的关系更密切吗?
  • 是什么导致了当前多重耐药细菌的增加?
  • DNA分析是如何帮助我们了解人类的起源以及他们是如何在地球上繁衍的呢?

本课程的学生将从事各种实验和研究项目. 因此,充分的备课是必要的,包括定期的家庭作业.

联系

克莱尔费舍尔 
科学系临时主席
cfischer@liaoxijiayuan.com